Что такое хакатон?

На основе приоритетных целей в области государственной образовательной политики, государственных документов стратегического планирования социально-экономического развития Российской Федерации разработана и утверждена Концепция  развития дополнительного образования  детей до 2030 года (от 31 марта 2022г). Педагогический коллектив изучает этот документ на педагогических советах и методических днях. Одна из задач Концепции  звучит так – реализация современных образовательных моделей, обеспечивающих применение обучающимися полученных знаний и навыков в практической деятельности (хакатоны, волонтерство, социальные проекты, дискуссионные и проектно-исследовательские клубы и др.)  По этой теме был проведен методический день, каждый педагог подготовил материалы по современным образовательным моделям и технологиям. По итогам мероприятия создан  методический сборник, куда вошли следующие статьи, разработанные педагогами дополнительного образования МКУДО «ЦДТ»:

  • «Хакатон» — Исмагилов Р.Т.
  • «Волонтерство» — Сапелкина М.Л.
  • «Воркшоп» — Арсентьева У.А.
  • «Кейс-технологии» — Вертикова Т.В.
  • «Коучинг» — Бондаренко Н.С.
  • «Менторинг» — Арсентьева Т.И.
  • «Социальное проектирование» — Останина Н.Г., Иназарова С.Н.
  • «Проектно-исследовательский клуб» — Хенкель Л.А.

Самый большой интерес  педагогов по «хакатону», больше всего вопросов было к выступающему – Роману Тимергазимовичу Исмагилову. Многие педагоги заинтересовались этой формой применения обучающимися  полученных знаний и навыков в практической деятельности

Продолжение  наших методических исследований произошло на каникулах 2 ноября – к нам в ЦДТ приехал мобильный технопарк «Кванториум».  Все педагоги дополнительного образования присутствовали на семинаре, посвященном «Хакатону». На встречу были приглашены педагоги  «Точки роста» из Шегарской СОШ №1 и  Шегарской СОШ№2 и методист детского сада «Родничок» Федорова М.И. (МКДОУ «Детский сад №1 комбинированного вида»).

 Педагог-организатор «Кванториума» Иванюк Мария.Александровна  —  рассказала нам о понятии «Хакатон», о правилах проведения этого мероприятия.

Понятие «хакатон» пришло из мира IT и обозначает мероприятия, во время которых команды сообща работают над решением определенной задачи или созданием нового продукта. На хакатонах группы разработчиков, сценаристов, дизайнеров и других специалистов придумывают мобильные приложения, создают программное обеспечение, совершенствуют операционные системы и решают множество других сложных задач. На хакатонах с разработчиками общаются эксперты отрасли: они наблюдают, как команды пытаются решить задачу, дают рекомендации, а в конце — оценивают проекты и выбирают лучший. Как правило, хакатон длится один-два дня, после чего группы защищают получившиеся продукты перед жюри. Для победителей, как правило, предусмотрены призы, но это не главная мотивация участников: куда важнее общение, формирование команд, обмен опытом и шанс рассказать о своей идее большому кругу специалистов.

Хакатоны в образовании менее масштабные, зато они помогают ребятам научиться взаимодействовать, строить команды, распределять роли и, главное, «приземлять» теоретические знания на практику.

Большой интерес у педагогов ЦДТ был к опыту проведения различных хакатонов, например, запомнилась номинация «Экопланер» (модель должна быть сделана из вторсырья). Во второй половине встречи – практика под руководством педагога дополнительного образования Жавнерович  Георгия Викторовича. Цель занятия – знакомство с программой Tinkercad, изготовление простейшего прибора звукового оповещения.

Между МКУДО «ЦДТ» и АНОДО «Детский технопарк «Кванториум» заключен договор о сотрудничестве, в целях установления долгосрочного сотрудничества в области образовательной и профориентационной деятельности по следующим направлениям:

  • разработка и реализация совместных образовательных программ;
  • информационная поддержка, организация и проведение совместных мероприятий, направленных на развитие программ дополнительного образования, мотивацию участия в них большого числа участников, а также в целом популяризация технической направленности среди педагогического сообщества и детей.

Кондрухова Т.М. методист МКУДО «ЦДТ»

 

 

Обсуждение закрыто.