Одной из важнейших задач дополнительного образования является формирование профессионального самоопределения учащихся.
Профессии педагогической направленности очень востребованы в настоящее время и в будущем. Перечень этих профессий очень большой – это и учитель, и воспитатель, и управленец — менеджер, и педагог дополнительного образования, и психолог, и преподаватель, и тренер- преподаватель и новые профессии будущего – игропедагог, экопроповедник и другие. В современных условиях сообществу нужен такой учитель, который стремится создавать новое в постоянно изменяющихся требованиях к образовательному результату. Такой учитель готов к совместной работе с учащимися, родителями, коллегами, способного к изменению самого себя.
Чтобы выбор педагогической профессии не оказался случайным, ребята уже в школе должны представлять себе, что это за профессия и какие требования предъявляются к ней обществом, провести первые педагогические пробы, «примерить» на себя образ педагога. Для этого в Центре детского творчества для школьников 8-11 классов пятый год реализуется программа «Педагогический класс». Программа состоит из модулей, каждый из которых направлен на формирование основ знаний о психологии, педагогике, организации мероприятий.
Занятия проводятся в разных формах. На групповых занятиях по решению психолого-педагогических ситуаций рассматриваются конфликтные ситуации, которые возникают и на уроке с учителем, и в общении со сверстниками, и родителями. На уроках-практикумах знакомимся с педагогическими технологиями и разрабатываем сценарии занятий и проектов. Педагогическая практика организована в дни школьных каникул в форме волонтёрского сопровождения групп младших школьников. Для успешной профориентации для школьников организуются экскурсии в педагогические учебные учреждения.
В этом учебном году учащиеся объединения «Педагогический класс» стали участниками разных образовательных событий: интерактивном марафоне «Педагогический арбузник»; экскурсии в Первый музей славянской мифологии; дистанционной олимпиаде по педагогике «Ресурсность народного творчества в воспитании подрастающего поколения», где Евсеевичева Елена заняла 3 место; дистанционной смене «Сам себе психолог», Всероссийском конкурсе проектов с международным участием «Школа моей мечты», где Яковлева Полина, Тогущакова Варвара. Куцанова Анастасия, Смирнова Полина с проектом «Школьный двор» стали победителями. Завершился учебный процесс экскурсией в педагогический колледж.
Участие в этих мероприятиях направлено на развитие умений организовывать сотрудничество со сверстниками, планировать и регулировать свою деятельность, умение общаться, соотносить свои способности (коммуникативные, организаторские, творческие) с требованиями педагогической профессии и построением траектории образования на основе профессиональных предпочтений.
В следующем учебном году работа объединения «Педагогический класс» будет продолжена.
Денисенко Ольга, педагог дополнительного образования
